Dia de los Pueblos Originarios,nuestro acto cultural

El día 24 de junio, celebramos el Dia de los Pueblos Originarios, con la participación de toda nuestra comunidad escolar e invitados.Quienes se deleitaron con las variadas muestras culturales de nuestros pueblos andinos
Nuestro programa del acto:
                                                        PROGRAMA
Locución: Lorena Gonzalez A.    Educ Diferencial

1)     Lectura: Significado de año nuevo de los pueblos andinos   

                    Coordinadora CRA: Ma. Lidia Baeza

2)     Coro hablado 4º B (Números del 1 al 10 y colores de Whipala en aymara)

                    Preparados por la profesora Lucía Sánchez y alumna en práctica.

3)     Danza Cacharpaya:            Nivel Parvulario

              Preparados por las parvularias Maritza Mellado y Verónica  Escalona  y sus Asistentes.

                                           

4)     Leyenda Atacameña      “El cóndor y la Pastora”    

                  Relatora : Profesora  Soledad Caballero

5)     “A mi palomita” Canto y Baile  

                 Profesores Ricardo Rojas y  Prof.  Rosa Rojas

                Estudiantes de Coro y 4º E. Media.

6)     Baile Tinkus Taller Danza y Folclor  (Invitados especiales) 

Liceo Turismo y Gastronomía

Prof. Vanesa Jara

Gracias por el trabajo, colaboración y talento compartido.

Pueblos originarios andinos, nuestra propuesta

Esta celebración del 24 de junio como Día Nacional de los Pueblos Indígenas nos lleva a valorar la existencia de los miles de integrantes de los nueve pueblos indígenas de Chile reconocidos por la Ley 19.253, distribuidos a lo largo y ancho de todo el país en los pueblos Aymara, Likan Antai, Quechua, Diaguita, Colla, Rapa Nui, Mapuche, Kawésqar y Yagan”.Considerando que la cosmovisión de los pueblos indígenas contempla rituales y ceremonias espirituales de renovación y purificación similar a un año nuevo o nuevo ciclo de la vida ligado a la naturaleza que renace o se renueva.  (CONADI)

Eje temático año 2015: Pueblos Nortinos

(Aymaras,Atacameños,Quechuas,Diaguitas,Collas.)

Objetivos:

·       Conocer y valorar la historia y cultura de los pueblos originarios del   norte de Chile.

·       Desarrollar habilidades de investigación y recopilación de   información en relación a los pueblos nortinos.

·       Motivar la imaginación, creatividad y expresión  gráfica, escrita, artística de los estudiantes a través del tema.

·       Generar material e insumo de ésta temática para la Biblioteca CRA.

Cronograma de Actividades

Nivel	Fecha	Actividad	Responsable/Curso
CRA	1º al 30 Junio	Coordinación  de actividades, exposición y acto. Entrega de Propuesta de Actividades *Paneles informativos   , fotografía, trabajos de estudiantes.	Equipo CRA Redes de apoyo
CRA	22 de Junio	Regalo Lector: Texto informativo sobre los pueblos originarios del norte de Chile.	Coordinadora CRA
CRA	22 al 30 Junio	Muestra Itinerante Museo Fonck Pueblos originarios de Chile	Coordinadora CRA Museo Fonck
Nivel Parvulario/ 1er Ciclo EGB	11 / 22 Junio	Dibujos alusivos	Docentes Estudiantes
Música/ Ed. Física	8 al 22	Canciones: “A mi Palomita” Baile Nortino	Ricardo Rojas / als Rosa Rojas     4ºEM
A. Plástica	11 al 22	Grecas  ay maras	Mabel  Ruiz     E.M
Valórica	11 al 22	Marcadores de Libro Leyendas Vocabulario Aymara /quechua	Soledad Caballero 1er ciclo
2° ciclo EGB	11al 22	Banderas (Whipalas) Investigación Poemas  Aymaras Leyendas	Luisa Barrientos 6ºB Carmen Gloria J Docentes Estudiantes
Enseñanza Media	11 al 22 Junio	Cultura de los pueblos nortinos	Historia Paula Fonseca /2EM
CRA	24 de Junio	Acto :  Celebración Día Nacional de los Pueblos Originarios (Canto, Bailes, Cuenta cuentos,lecturas)	EquipoCRA/ Red de apoyo

Semana de los PUEBLOS ORIGINARIOS 2015

  Con diferentes actividades estamos preparando esta semana en el colegio,la celebración del Dia de los Pueblos Originarios , 24 de Junio, ya compartiremos nuestra propuesta  que está en desarrollo, este año estamos centrados en los pueblos andinos, aymaras, quechuas,diaguitas,atacameños o lican antay y collas.

El Ministerio de Educación ha entregado las orientaciones curriculares con respecto a esta significativa celebración "Para los pueblos originarios, vivir el solsticio de invierno es una invitación a repensar este nuevo ciclo, resignificando el sentido más profundo de esta noche  más larga y la vuelta de la luz del sol que ilumina... La invitación es que juntos vivamos este nuevo acontecimiento, agradeciendo lo concedido durante el ciclo que ha pasado."

En nuestra región el domingo 21 de Junio en Valparaíso hay una bella actividad de pasa calles con muestra de los pueblos mapuche, quechua y aymaras. Estimados amigos y amigas !!!!
"En el marco de la celebración ancestral machac mara, inti raymi o we tripantu realizada por los pueblos originarios en el solsticio de invierno esperando el nuevo ciclo es que:
Los dejamos fraternalmente invitados a compartir con nosotros por las calles de VALPARAISO : 
"UN GRAN CARNAVAL CON DANZAS Y MÚSICA DE NUESTROS PUEBLOS ORIGINARIOS ", para recibir la alegría de un nuevo comienzo ,de un nuevo renacer en equilibrio con nosotros mismos,la naturaleza y el universo.
La programaciones es como sigue:
Día :Domingo 21 de Junio
Horario:de 15:00 hrs a 19:00hrs 
Inicio Pasacalle:Plaza Sotomayor
Recorrido pasacalle: Calles ; Prat,Esmeralda ,Condell,Pedro Montt
Término Pasacalle :Plaza del Pueblo (ex parque Italia).

Dia Mundial del Medio Ambiente

Nos adherimos cómo Biblioteca Escolar CRA a esta importante celebración mundial, queremos destacar algunas poesías,pensamientos y acciones en torno al Medio Ambiente.

Tunza es una palabra en swahili que significa "tratar con cuidado". Este término fue escogido para dar nombre a la estrategia del Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA) para involucrar a niños y jóvenes en las actividades de la organización. Para entender qué es Tunza, es mejor escuchar las voces de sus protagonistas. Este video fue grabado durante la Reunión regional de Tunza para América Latina y el Caribe, celebrada en Panamá en noviembre de 2013.