lunes, 28 de noviembre de 2016

Práctica en CRA de Estudiantes de la Universidad de Playa Ancha

Como parte de las actividades de formación de la Carrera de Educación Básica de la Universidad de Playa Ancha, nos solicitaron ser anfitriones de 4 estudiantes de la asignatura de PRACTICA: CONTEXTOS NO TRADICIONALES, durante 4 días miércoles, para conocer el entorno y desarrollo de actividades de los Centros de Recursos para el Aprendizaje CRA, ellos, las dos primeras semanas observan y ayudan y las siguientes desarrollan acciones insertas en Plan Anual del CRA.
Constanza León, Katherine Vergara, Brayan Meneses y Javiera Albornoz, fueron los estudiantes en práctica que nos acompañaron, supervisados por Marcela Sepúlveda Riveros Coordinadora Docente de la Carrera.
Para nosotros fue una tremenda alegría y satisfacción recibir a estos estudiantes y compartir con ellos nuestro espacio, trabajo y dinámica cotidiana, destacar el entusiasmo, responsabilidad, espíritu de colaboración y compromiso con su asignatura y Carrera.
Ellos nos colaboraron con un diario mural,un slogan para el muro, "No dejes para mañana lo que puedes leer hoy" y realizaron una actividad con 2º Básico B con Tangramas, con un cuento sobre el origen del tangrama, manipulación de material por parte de los niños, motivaron la realización de figuras y luego una ficha para completar, los niños y niñas, estaban muy entretenidos y atentos con esta actividad. Gracias ,que les vaya bien en su segundo semestre, nuestras puertas y corazón abiertos para Uds, su profesora guía y UPLA.



jueves, 13 de octubre de 2016

Conociendo el sistema Zome, PROGRAMA"1-2-3 Pitagoras"

"El programa pretende contribuir al mejoramiento del aprendizaje escolar generando condiciones que favorecen la participación activa de los estudiantes, el trabajo colaborativo, individual y en equipo,el desarrollo de la creatividad y la consecución  de objetivos formativosy pedagógicos.".Fundación Mustakis
Este material que se encuentra en nuestro CRA es solicitado a veces por estudiantes de E. Media para armar figuras,concitando interés en los mas pequeños, por este motivo , invitamos al 2º B  Boldo con su profesora Gladys Osorio a realizar una actividad de conocimiento y experimentación con el Sistema Zome,dirigido a 4º básico específicamente.

El material tiene barras de 3 colores y 3 tamaños y nodos para insertar dichas barras .
Con gran entusiasmo trabajaron los niños de este curso en forma individual y grupal, manipulando,conociendo y armando figuras. También los invitamos a desafíos y completar una guía clasificando y contando dicho material. Resultado niños felices y entretenidos. 







Le pedimos que cada grupo completara esta guía , se distribuyeron sin problemas la completación .
                     CONOCIENDO   EL   SISTEMA    ZOME
1. Observa con atención las piezas del   juego y dibuja 3 barras y 1 Nodo
BARRAS
NODOS
























2.  Contemos las piezas
Con tus compañeros de grupo cuenten las piezas que tienen y anoten en la tabla.
COLOR

TAMAÑO
TOTAL
Cortas
Medianas
Largas

Rojas








Amarillas








Azules








TOTAL








CURSO


FECHA


INTEGRANTES DEL GRUPO








miércoles, 5 de octubre de 2016

100 años de Violeta Parra


Después de vivir un siglo……

El día de tu cumpleaños
Violeta Parra
Mijito, llegaste al mundo
en hora muy principal.
Ya redondeastes el año,
yo te vengo a celebrar.
Que te sirvan la mistela
y la tortilla candeal,
que el día de tu cumpleaños
es cosa muy principal.

Como no tengo qué darte
y yo te quisiera dar,
yo quiero que los rayitos
del sol te han de dispertar,
y por la tarde el lucero
que te venga a saludar,
¡que el día de tu cumpleaños
y es cosa muy principal!

Que te sienten a la mesa
y al la’o de tu mamá;
al otro lado que brille
to’itita la rescoldá’.
Que te sirvan la mistela
y la tortilla candeal
y pongan en tu ventana
la flor de la temporá’.

El día de tu cumpleaños
y habría que embanderar
desde Arica a Magallanes
con banderas colorá’s.
Que viva tu nacimiento,
bello botón de rosal.
Por la voluntad del cielo,
¡que vivas cien años más!



Nuestro homenaje a  nuestra  compositora,pintora,escultora,arpillera y ceramista.Violeta es considerada la folclorista más importante de Chile y la fundadora de la música popular chilena.

viernes, 23 de septiembre de 2016

Sobre las bibliotecas escolares como lugar de castigo

"Hay muchos profesores y directores que todavía usan la biblioteca como un medio de castigo. El tema es que el mundo de la biblioteca pertenece al mundo de la cultura y en el mundo de la cultura, las cosas se transfieren. Y si un profesor no ha tenido la lectura en su nivel cultural o en su desarrollo profesional estamos en un círculo vicioso".
Han pasado diez años desde que Constanza Mekis, excoordinadora nacional de Bibliotecas CRA, manifestara así la necesidad de cambiar la forma en que se utilizan las bibliotecas en las escuelas, para favorecer su rol motivador y pedagógico, antes que su uso como sala de detención o castigo. En esos años, un 20% de los profesores admitía haber enviado a la biblioteca a los alumnos que se portaban mal o llegaban tarde a la clase, mientras que un 45% de los estudiantes afirmaba que en su escuela se utilizaba la biblioteca como lugar de castigo.
Aunque desde entonces las Bibliotecas Escolares CRA han logrado posicionarse como aliadas insustituibles del proceso pedagógico, subsiste en algunos actores, en todos los niveles, esta visión decimonónica. No hace mucho Danilo Olivares, investigador de Educación 2020, sostenía que todavía hoy "en muchos establecimientos la biblioteca es sinónimo de un castigo, cuando uno llega atrasado lo mandan a la biblioteca, o cuando el comportamiento no es el adecuado, te mandan para allá”, vinculando el problema con la falta de espacios dentro de los colegios.
Compartimos aquí una declaración pública del Ministerio de Educación, que al parecer ya no está disponible en su página web, pero que sigue siendo válida hoy, por la necesidad de proteger el rol de las bibliotecas escolares, y de dignificar la investigación y la lectura.